Schlagwort: Lernraum der Zukunft
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S#06: Ulrike Schmidt-Zachl – Lernen im beruflichen Netzwerk (III–Persönlichkeitsorientiertes Lernen)
Ulrike Schmidt-Zachl | Rose Linz, Steyr (AUT) Vita der Referentin Ich leite die Schule ROSE (Reformpädagogisches Oberstufenrealgymnasium der Evangelischen Kirche) und trage die pädagogische Verantwortung für die Schule seit ihren Anfängen2014. So war ich auch an der Schulgründung und dem Aufbau des Kunstschwerpunkts, der sowohl in bildender und darstellender Kunst (Fächer: Kunst und Theater) als auch…
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S#06: Rainer Devantié u. Dr. Timo Zenke – Die „In-die-Stadt-hinein-Schule“ (II–Sozialer Lerngarten vs. Digital Green)
Rainer Devantié u. Dr. Timo Zenke | Laborschule Bielefeld (DE) Vita der Referenten Rainer Devantié, Lehrer für Deutsch, Geschichte und Theaterpädagogik, seit 1990 im In- und Ausland tätig (Duisburg, Buenos Aires, Köln, Helsinki, Bielefeld), seit 2014 Leiter der staatlichen Versuchsschule Laborschule. Christian Timo Zenke, Dr. phil., Akademischer Rat (a.Z) an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.…
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S#06: Prof. Dr. Richard Stang – Multiple Lernräume: Wo findet Lernen in Zukunft statt? (I –Zukunft Selbstlernraum)
Prof. Dr. Richard Stang | Hochschule der MedienStuttgart Vita des Referenten Prof. Dr. RichardStang, Diplom-Pädagoge/Diplom-Soziologe, ist Professor für Medienwissenschaft in der Fakultät „Information und Kommunikation“ der Hochschule der Medien Stuttgart (HdM). Er leitet gemeinsam mit Prof. Dr. Frank Thissen das Learning Research Center der HdM (www.learning-research.center). Arbeitsschwerpunkte sind u. a. Lernwelten, Bildungs- und Kulturzentren, Lernarchitektur, Medienentwicklung,…
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S#06: i. V. Fridhelm Büchele – Lernlandschaft im 3-L-Konzept (II–Sozialer Lerngarten vs. Digital Green)
i. V. Fridhelm Büchele | Iselinge Hogeschool Doetinchem (NL) Vita des Referenten Fridhelm Büchele absolvierte in Marburg und Bochum sein Studium für das Lehramt an Gymnasien den Fächern Sport und Kunst. In der Folgezeit lag sein Arbeitsschwerpunkt in der Entwicklung von projektorientierten methodisch-didaktischen Ansätzen. Er leitete in dieser Zeit bundesweit Lehrerfortbildungen zum Thema Projektlernen. Seit 35…
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S#06: Silvia Loskamp – Schulisch-familiärer Kreativ-Raum als Lernraum der Zukunft (III–Persönlichkeitsorientiertes Lernen)
Silvia Loskamp | Waldorfschule Michaeli, Köln (DE) Vita der Referentin Seit 2008 Oberstufenlehrerin für die Fächer Geschichte und Deutsch Klasse 9-13 an der Michaeli-Schule in Köln 2007-2008: Mitarbeiterin der Übermittagsbetreuung an der Michaeli Schule Köln 2006-2009: Ausbildung zur Lehrkraft an Waldorfschulen am Freien Bildungswerk Köln 2005-2007: Pädagogische Leitung einer Gruppe für Kinder unter zwei Jahren am…
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08.11. – 11.11.2021 | Symposium#06 | Zukünftige Lernräume in einer digitalen Gesellschaft? – grün – digital – kreativ
3 Themenschwerpunkte / 3 Online-Termine Zukünftige Lernräume in einer digitalen Gesellschaft? Die Überschrift endet bewusst mit einem Fragezeichen, weil niemand seriöse Antworten zu diesem Thema geben kann. Ungeachtet dessen bewegt die Thematik viele in der Lernlandschaft arbeitende Personen. Der Lernort Schule hat durch die digitale Transformation der Gesellschaft einen nicht unerheblichen Wandel erfahren. Lernprozesse sind…